Ankara Kalecik Belediye Başkanı Kim? Öğrenmenin Dönüştürücü Gücüyle Bir Bakış
Öğrenmenin Gücü ve Yerel Yönetişim: Eğitimcinin Samimi Girişi
Eğitim yalnızca sınıfla sınırlı değildir; her gün karşılaştığımız toplumsal gerçeklikler de bir öğrenme alanıdır. Bir eğitimci olarak, öğrencilerime ve çevremdekilere öğrettiğim temel fikirlerden biri şudur: “Öğrenmek dünyayı anlamlandırmanın, dönüşüme açık kalmanın ve yönetişim süreçlerine katılmanın kapısıdır.” Yerel yönetimler, vatandaşların yaşamını doğrudan etkiler; dolayısıyla kimin yönetici olduğu, hangi yaklaşımları tercih ettiği öğrenilmesi değerli bir konudur. Bu bağlamda bakıldığında, Kalecik ilçesinin belediye başkanı kim sorusu, sadece siyasi bir bilgi değil — aynı zamanda yerel katılım, yönetişim ve öğrenme için bir fırsattır.
Kalecik Belediye Başkanı: Satılmış Karakoç
Ankara iline bağlı Kalecik ilçesinde yerel seçimler sonucunda belediye başkanı olarak Satılmış Karakoç seçilmiştir. ([HABER ANKARA][1]) Karakoç, 1966 yılında Kalecik’te doğmuş, eğitimini burada tamamlamış ve uzun yıllar iş dünyası ile siyaset alanında adım atmış bir isimdir. ([Kalecik Belediyesi][2]) 31 Mart 2024 yerel seçimlerinde CHP’den aday olmuş ve oyların yaklaşık %50,09’unu alarak Kalecik Belediye Başkanı seçilmiştir. ([HABER ANKARA][1]) Bu sonuç, ilçede yönetim değişimi açısından da anlam taşımaktadır. ([Yeni Ankara][3])
Pedagojik Perspektiften: Öğrenme Teorileri İle Değerlendirme
Yerel yönetişim konusu, öğrenme açısından üç temel çerçevede ele alınabilir: bireysel öğrenme, sosyal öğrenme ve eleştirel öğrenme.
– Bireysel öğrenme açısından, “kim yöneticimiz?” sorusunu sormak, vatandaşın kendi rolünü anlaması için ilk adımdır. Satılmış Karakoç’un geçmişi, seçim süreci ve projeleri hakkında bilgi edinmek, bireylerin yerel yönetimde neler olduğunu öğrenmesini sağlar.
– Sosyal öğrenme teorisi açısından ise, Lev Vygotsky’nin “öğrenme sosyal bağlamda gerçekleşir” ifadesi anlam kazanır: Vatandaşlar, Belediye Başkanı’nı, meclis üyelerini, yerel projeleri sosyal iletişim ağları içinde takip eder, tartışır ve anlamlandırır. Böylece sadece bilgi almak değil, etkileşimle öğrenmek mümkün olur.
– Eleştirel öğrenme bağlamında, Paulo Freire’nin “öğrenme özgürleşme sürecidir” görüşü devreye girer. Yani vatandaşlar yöneticiyi öğrendikçe, yönetişim süreçlerine katılabilir, fikir üretebilir ve aktif bir katılımcı haline gelebilir. Satılmış Karakoç’un yönetim anlayışı, duyuru ve iletişim kanalları üzerinden kamuoyuna açılırken bu açıdan bir öğrenme ortamı sunabilir.
Bireysel ve Toplumsal Etkiler: Katılım, Sorumluluk ve Yönetişim
Yerel yönetimin olduğu bir ortamda, bireylerin katılımı ve bilgisi kadar önemlidir. Kalecik ilçesinde vatandaşların “Başkan kim?” sorusunu sormaları, yönetim süreçlerini takip etmeleri ve hatta görüş bildirmeleri, bireysel öğrenme açısından önemli bir adımdır. Bu, sadece yöneticiyi bilmek değil, yönetişime dair bilinç geliştirmek anlamına gelir.
Toplumsal olarak ise, yönetici kimliği bir simgedir: Yerel yönetim modelinin, temsil edilen değerlerin ve ilçenin potansiyelinin bir yansımasıdır. Satılmış Karakoç’un seçilmiş olması, toplumsal değişim beklentisi, yeni bir yönetim tarzı ve yerel halkın tercihlerini ifade eder. Bu durum, ilçedeki öğrenme ekosistemini de etkiler: Yerel halk, “yönetici kim olması gerektiğini”, “kendisi nasıl katkı sunabilir?” gibi sorularla karşılaşır ve bu sorular üzerinden öğrenme süreci başlar.
Kendinize Sorabileceğiniz Öğrenme Soruları
– Yerel yönetim süreçleri hakkında ne kadar bilgi sahibiyim? Belediye başkanının kim olduğunu öğrenmek bana ne kazandırabilir?
– Satılmış Karakoç’un geçmişi, vaatleri ve yönetim biçimi benim yerel çevremde ne tür öğrenme fırsatları sunabilir?
– Yerel yönetişime katılmak için küçük de olsa ne tür adımlar atabilirim? Örneğin, bir duyuruya bakmak, bir meclis kararını izlemek, öneri sunmak gibi…
– Bu öğrenme süreci, sadece benim için değil toplum için ne anlam ifade ediyor? Bireysel olarak ne öğrenip toplumsal düzeyde nasıl bir etki yaratabilirim?
Sonuç Olarak
Kalecik ilçesinde belediye başkanı olarak Satılmış Karakoç seçilmiştir ve bu bilgi, yalnızca bir isim bilgisinden öte yerel yönetişim, katılım ve öğrenme için bir kapıdır. Eğitimci gözüyle baktığımızda, “kim yöneticimiz?” sorusu aslında “nasıl bir yönetim ortamında yaşıyorum?”, “bu yönetime ben nasıl dahil olabilirim?” sorularını da içerir. Öğrenme, bu sorularla başlar, etkileşime geçer ve dönüşür. Siz de yerel yöneticinizi öğrenerek, katılımınızı artırabilir ve hem bireysel hem toplumsal düzeyde yönetişimin bir parçası olabilirsiniz.
[1]: “2024 Ankara Kalecik Yerel Seçim Sonuçları! Kalecik’in belediye başkanı …”
[2]: “T.C. Kalecik Belediyesi Resmi İnternet Sitesi”
[3]: “Kalecik Belediye Başkanı Satılmış Karakoç’un 1 yıllık karnesi: Hangi …”